KIT Scientific Publishing

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Marcus Popplow (Hrsg.)

Technik- und Wissenschaftsgeschichte in der universitären Lehre. Formate, Adressaten, Konzepte

(Technikdiskurse. Karlsruher Studien zur Technikgeschichte ; 15)

AutorPopplow, Marcus (Hrsg.)

VerlagKIT Scientific Publishing, Karlsruhe

ISBN9783731509028

UmfangIV, 131 S.

Veröffentlicht
am:
13.05.2019

Erscheinungs-
jahr
2019

Verfügbarkeit04

Downloads:

Für Zitate bitte die folgende URL verwenden:
http://dx.doi.org/10.5445/KSP/1000091371

Abstract

Der vorliegende Band versammelt erstmals exemplarische Beispiele zu drei Kategorien von Lehrveranstaltungen in der Technik- und Wissenschaftsgeschichte: Einführungsveranstaltungen, objektorientierte sowie interdisziplinäre Lehre. Der entstandene Überblick regt dazu an, in der technik- und wissenschaftshistorischen Lehre Experimente zu wagen, den Austausch darüber auszubauen und nicht zuletzt das Engagement vieler Dozentinnen und Dozenten in der Lehre stärker zu würdigen.

This edited volume, for the first time, presents examples for three categories of university courses in teaching the history of technology and science: introductory courses, object-oriented teaching and interdisciplinary teaching. The resulting overview encourages to experiment with new formats in teaching the history of technology and science, to foster exchange on such efforts and, not the least, to more comprehensively appreciate engagement in university teaching.